ESO fem La Mercè

A la classe de castellà de 4t d'ESO A ens hem endinsat en el món dels textos científics. Després de conèixer les característiques pròpies d'aquests textos, hem volgut anar més enllà i hem començat a fer un treball d'investigació sobre científiques i cientifics de tots els temps.  Per parelles hem triat el personatge que més ens ha interessat, hem cercat informació per tal d'elaborar una presentació que compartirem amb la resta de companys de classe. Segur que serà un activitat ben profitosa!

 Les manualitats ens ajuden a fer-nos una idea de com són certes estructures a la vida real. A la classe de biologia i geologia de 4t ESO hem fet durant unes classes maquetes de l'estructura de l'ADN. Hem estat estona entretinguts amb la pega, la silicona i el material que formaven les biomolècules. Hem pensat en les bases nitrogenades, en el seu aparellament i en quin material podiem utilitzar per representar la desoxiribosa i l'àcid fosfóric.  Ara ens tocarà pensar i estudiar  com es troba aquesta biomolècula a les cèl·lules? Què vol dir que porta informació genètica? Com ho relacionem amb cromosomes? Com es tradueix a proteïnes?... Quantes preguntes. Tenim  feina per resoldre-les i ho farem .  Us convidem a veure aquest video.

 Aquí teniu l'enllaç amb  l'explació de les activitats del VIDEO CHALLENGE. https://view.genial.ly/5eea2a13e2e75a0d8bce43ef/horizontal-infographic-review-english-summer-challenge

Els alumnes de 1r d'ESO ja hem fet el muntatge dels nostres BookTrayler sobre el "Poema de Mio Cid". Durant el Primer Trimestre vam treballar "el Español por el Mundo", va ser un treball molt important d'investigació que vam fer en grups. Vam aprendre molt i després vam poder presentar els nostres treballs a la classe fent exposicions orals. Vam acabar aquest Projecte treballant un text de Literatura Medieval Castellana: "el Poema de Mio Cid". El text no era gens fàcil, però ens va agradar molt de conèixer la vida de don Rodrigo Díaz de Vivar, de saber que tenia un caball anomenat Babieca i dues espases: la Tizona i la Colada. Vam saber de les seves batalles i de la seva família, vam conèixer   a "doña Jimena, doña Elvira i doña Sol".   Aleshores ens vam dividir en tres grups, corresponents als " tres cantares" i vam redactar els nostres textos. Cadascun de nosaltres havia de representar personatges ...

Els alumnes de 2n d’ESO van realitzar una sortida al món sant Benet on a través d’un joc de pistes es van endinsar en la història del monestir amb un gran interès i motivació. Àlbum fotos També van fer el Correfogons, una activitat lúdico-culinària on els alumnes van competir entre ells, creant diferents plats, tal com podem veure en les fotos.

Els alumnes de 4rt d’ESO han anat a visitar la colònia Güell per veure com era una colònia tèxtil a Catalunya veient les cases, la fàbrica, l’escola, la casa del metge, la casa de l’administrador, el convent, ... Doncs han pogut veure com s’organitzava tota una colònia industrial i la importància que va tenir fins fa ben poc. Àlbum fotos A més també han pogut admirar diferents exemples d’arquitectura modernista en els diferents tipus d’habitatges, i sobretot, en la Cripta, part de l’església inacabada per Antoni Guadí, on queda constància de les seves aportacions, a l’arquitectura. Tot acompanyat d’un dia molt agradable i molt interessant.

La setmana del 13 al 17 de gener de 2020 els alumnes de 1r i 2n d’ESO han anat a la neu. Àlbum fotos Com cada any, ja en fa més de 20, s’ha fet una setmana blanca d’activitats a la natura on s’ha estat   practicant esquí alpí a les pistes de Vallnord a Andorra. Ha estat una setmana fantàstica, amb un temps radiant , amb sol tots els dies i una bona neu per esquiar. Els alumnes debutants des del segon dia ja han estat utilitzant la major part de les pistes. Després d’esquiar s’ha aprofitat el temps per visitar Andorra, per anar a   la discoteca i per gaudir d’un relax   a la zona termal de Caldea.                                              Aquest any, com el curs passat,   uns quants alumnes de segon d’ESO han realitzat   a...

Àlbum de fotos Els alumnes de 1r d'ESO hem aprés molt del poble Masai. Abans de Nadal, al llibre de llengua castellana vam aprendre els costums, la vida i les tradicions del poble Masai. Vam veure fotografies i vídeos de l'ONG Mans Mercedàries a Kenya amb el poble Masai, i vam poder observar la gran diferència de vestuari, de pentinats i de joies que tenen els Masai en respecte a nosaltres. Aquesta setmana hem fet un taller de joies Masai, hem aprés què simbolitzen els colors per als Masai, ens hem pogut posar collarets, braçalets i arracades fets pels Masai de Kenya; i nosaltres hem fet els nostres braçalets seguint la mateixa tècnica que fan servir per les seves joies. Hem volgut combinar colors, tenint en conte el seu significat: El vermell simbolitza la valentia de la sang, el blanc representa la puresa del cor, el blau dóna la força del cel i de la pluja, el groc dóna hospitalitat al que arriba, el taronja també és un símbol d'hospital...

 Àlbum de fotos Abans de Nadal, els alumnes de 1r d'ESO vam   presentar el nostre Projecte "el Español por el mundo". Vam investigar sobre l'origen del castellà i de l'espanyol, vam buscar tots els països del món en els quals la llengua castellana és llengua oficial, vam aprendre paraules originàries de casa país, vam investigar sobre la seva història i la seva moneda; i vam poder treure'n conclusions literàries i històriques. Aleshores vam aprofundir en els orígens de la Llengua i Literatura Castellana, i vam treballar un dels textos més importants de la literatura Medieval castellana: el Poema de Mio Cid . Vam investigar sobre la seva història, vam conèixer el personatge i vam llegir una part del text literari, que ens va semblar una mica difícil perquè era de castellà antic. Després cada classe ens vam dividir en tres grups corresponents a cada Cantar: 1r Cantar, "el Cantar del destierro"; 2º Cantar, "el Cantar d...

Sabies que l’ADN és qui porta la informació genètica i, per tant, és el responsable que nosaltres siguem tal i com som? Sí, sí, una cadena de nucleòtids molt llarga però molt compactada és qui s’encarrega de que tinguem els ulls clars o foscos, que siguem rossos o morenos, que siguem més alts o més baixos, etc. Des de l’assignatura de Biologia i Geologia de 4t d’ESO, vam preparar una petita exposició sobre l’ADN. L’ADN és el material genètic que contenen les nostres cèl·lules en el seu interior, concretament dins del nucli. Quan les nostres cèl·lules s’estan multiplicant, és a dir, estan fent rèpliques d’elles mateixes, aquest ADN es compacta moltíssim i forma unes estructures que s’anomenen cromosomes. Més endavant, amb la informació de l’ADN i mitjançant dos processos, la transcripció i la traducció, es poden fabricar proteïnes que són, en definitiva, les responsables de les nostres característiques físiques, psicològiques i també de les nostres funcions. No us sembla increïble?...

LES NOSTRES CÈL·LULES     EL DIA 14 I 21 D’ OCTUBRE VAM FER A BIOLOGIA LES NOSTRES MAQUETES DE LES CÈL·LULES.    La professora  ens va explicar les parts de la cèl·lula en un  power   point  i ens va dir que ens tocaria fer una maqueta d ’ una cèl·lula amb la parella de  laboratori. La  maqueta que     hauríem  de  representar la vam triar a sorts . I quant vam saber quina maqueta havíem de fer ens vam posar d’acord amb la parella per escollir el disseny i els materials. La següent classe ja vam  porta r  el material necessari, hi havia  materials de tot tipus  i vam començar-la a  fer. Ens  ho vam passar molt  bé!!!   Els resultats van ser espectaculars!!!     Us deixem l’enllaç  per veure les maquetes  més  detallades.   https://lamerceonline-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/dolors_roda_martorel...